王杨军老师，从事教育行业10年，一直致力于探索语文教学的最初模样。他通过在课堂上带领学生读诗、写诗、演诗等活动，不仅激发了学生对语文的兴趣，还通过他在抖音账号@语文山水 分享的短视频，让千万网友跨越山河共同体验一堂“最美语文课”。最近，央视新闻频道《遇见你》栏目报道了王杨军的“语文山水”课堂，并表示：“谐趣诗词、纵情山水，其实就是语文最初的样子，同样也是最美的样子。” 上课铃声响起，王杨军走进教室，手上举着一台架在三脚架上的相机。他带着相机上课，拍摄学生发言，这是王杨军特有的教学模式。他说，学生们面对镜头会比没有镜头时表现好很多，“所以我一直坚持拍摄视频，无形中对他们是一种督促和激励”。而孩子们也从最初面对镜头的拘谨、尴尬，慢慢变得更加自信和积极。 在王杨军看来，古诗词对大部分的中学生而言有一定的距离感，而通过不同的上课形式，能更好拉近学生们和语文课堂的距离。如一次古诗三句半的课堂上，两个男生围绕唐代诗人王维的《送元二使安西》展开了“创作”。当其中一个念到“劝君更尽一杯酒”并随之做出手捧酒杯的动作时，另一个男生随即脱口而出，“多少度的”，全班顿时发出一阵会心的哄笑。 王杨军表示，改编看似是游戏，实则需要花费很多脑力。学生要理解整首诗词后，结合现代人的生活，出其不意地拟一个短词在后面，这样既复习了以前的古诗，同时又做到活学活用。不只是三句半，王杨军还把飞花令、写对联、对成语等形式搬到了语文课堂上。有孩子在采访中表示，自己每天都很盼望语文课，“感觉语文课主打一个沉浸式课堂”；还有以前读不懂古诗词的学生表示，听了王杨军的讲解后，“更理解作者为什么写这个诗或为什么去抒发这样的感情了。” 独特的授课方式，不仅激发了学生们的兴趣，也引来了大量网友们的关注。“语文山水”的抖音账号更新并不频繁，有时一个月才发一条，但短视频的获赞量从几十万到上百万，经常一更新就冲上热榜。近期发布的一篇《肖像描写女生篇》，就有200多万人点赞，一亿多的播放量，王杨军表示自己的“铁粉”中家长、学生的占比很高，“通过短视频让更多人感受语文之美，是我坚持拍摄创作的动力之一。” 王杨军，一位在抖音上耕耘了四年多时间的教育工作者，始终坚守着一个人拍摄、创作、剪辑的独立工作模式。他习惯在完成一天的教学准备后，回到家中继续他的视频制作工作。在这个过程中，他不断挖掘和记录学生们的闪光点，将真实的课堂瞬间转化为短视频。这些作品没有剧本，拍摄素材也多为碎片化，对王杨军来说，每一次的剪辑和制作都是一次“大工程”。 然而，王杨军从不满足于现状，他对自己的要求极高。他不仅追求制作出更出色的短视频，更是通过这种方式不断地复盘教学，力求在教学中精益求精。他认为，语文教学不仅要传授知识，更要引导学生感受语文之美，激发他们主动学习的热情。因此，他用短视频记录课堂，不仅是为了传播学生的优秀作品，更是为了实现自己最热爱的事业——让学生们终身受益。 在采访的最后，王杨军表达了自己的心声：“我认为，语文教学要想让学生终身受益，就必须做到精细。我们要让他们真正感受到语文的美，懂得主动学习。而用短视频的方式记录课堂，正是我真正感兴趣的事情。”在他看来，能够把学生的优秀作品传播出去，做自己最喜欢做的事情，就是最大的快乐。